שמי ירדן, אני בת להורים דיפלומטים ונדדתי איתם בעולם מגיל 5. רצף חיי הורכב ממשברים של הבדלי שפות, לבוש, התנהגויות ונורמות, שגרמו לי להתכנס בעצמי. היום אני יודעת שלא חייבים לנדוד בעולם כדי להרגיש לא מתאימים ושאפשר גם להתגבר על זה
כדי שמערכת החינוך תצליח באתגרים העומדים לפניה עליה להפנים כי תפקיד המורה הוא לעניין, להסב את תשומת לב התלמיד, לעודד אותו ללמידה עצמאית ולאפשר לו ללמוד מטעויות. כך לפי שיטת “לדעת ללמוד”
נירית הודיעה למשפחה שהגיע הזמן לאכול בריא. הילדים שיתפו פעולה עם האתגר, העיפו מהבית ממתקים, קמח לבן ומשקאות מוגזים, הצטיידו בבייגלה כוסמין ועוגיות תמרים וגילו
עמותת “מחשבה טובה” מובילה פרויקט העצמה טכנולוגי חדשני המהווה מקפצה עבור נוער מהפריפריה ולמעשה נחוץ לכולם כדי להבטיח השתלבות טובה בחברה
בעוד מערכת החינוך הפורמלית בישראל משתרכת מאחור ועדיין משקיעה את מירב מאמציה בהכנה למבחני בגרות, יש מסגרות אלטרנטיביות ששמות במרכז את התלמידים, ואת הערכים שיכשירו אותם להוביל במציאות העכשווית. התיכון החברתי הוא אחד מהם
המשולש מורה-הורה-תלמיד מזמן לא מעט כעסים, אכזבות וקונפליקטים. מומלץ לעשות תיאום ציפיות ולהבין את הצרכים והקשיים של כל קודקודי המשולש הזה כדי לסמוך אחד על השני לעבור את השנה בנעימות
מסגרות חדשות מאתגרות תמיד, על אחת כמה וכמה כשמדובר בארץ חדשה, שפה ומנהגים אחרים. כדאי לשמוע מבעלת ניסיון איך עוברים את זה בשלום
הזום הוא טכנולוגיה של האתמול. הבשורה האמיתית היא הבינה המלאכותית שתוכל גם לספק לילדינו את הידע הנדרש וגם להטיל ספק בידע הזה. עד אז כדאי מאד שמערכת החינוך תתמקד יותר באיכויות האנושיות, בחוויה הלימודית ובפיתוח הסקרנות
שמי ירדן, אני בת להורים דיפלומטים ונדדתי איתם בעולם מגיל 5. רצף חיי הורכב ממשברים של הבדלי שפות, לבוש, התנהגויות ונורמות, שגרמו לי להתכנס בעצמי. היום אני יודעת שלא חייבים לנדוד בעולם כדי להרגיש לא מתאימים ושאפשר גם להתגבר על זה
כדי שמערכת החינוך תצליח באתגרים העומדים לפניה עליה להפנים כי תפקיד המורה הוא לעניין, להסב את תשומת לב התלמיד, לעודד אותו ללמידה עצמאית ולאפשר לו ללמוד מטעויות. כך לפי שיטת “לדעת ללמוד”
נירית הודיעה למשפחה שהגיע הזמן לאכול בריא. הילדים שיתפו פעולה עם האתגר, העיפו מהבית ממתקים, קמח לבן ומשקאות מוגזים, הצטיידו בבייגלה כוסמין ועוגיות תמרים וגילו
עמותת “מחשבה טובה” מובילה פרויקט העצמה טכנולוגי חדשני המהווה מקפצה עבור נוער מהפריפריה ולמעשה נחוץ לכולם כדי להבטיח השתלבות טובה בחברה
בעוד מערכת החינוך הפורמלית בישראל משתרכת מאחור ועדיין משקיעה את מירב מאמציה בהכנה למבחני בגרות, יש מסגרות אלטרנטיביות ששמות במרכז את התלמידים, ואת הערכים שיכשירו אותם להוביל במציאות העכשווית. התיכון החברתי הוא אחד מהם
המשולש מורה-הורה-תלמיד מזמן לא מעט כעסים, אכזבות וקונפליקטים. מומלץ לעשות תיאום ציפיות ולהבין את הצרכים והקשיים של כל קודקודי המשולש הזה כדי לסמוך אחד על השני לעבור את השנה בנעימות
מסגרות חדשות מאתגרות תמיד, על אחת כמה וכמה כשמדובר בארץ חדשה, שפה ומנהגים אחרים. כדאי לשמוע מבעלת ניסיון איך עוברים את זה בשלום
הזום הוא טכנולוגיה של האתמול. הבשורה האמיתית היא הבינה המלאכותית שתוכל גם לספק לילדינו את הידע הנדרש וגם להטיל ספק בידע הזה. עד אז כדאי מאד שמערכת החינוך תתמקד יותר באיכויות האנושיות, בחוויה הלימודית ובפיתוח הסקרנות
מגזין אינטרנט ייחודי עבור הורים למתבגרים, מתחילת גיל ההתבגרות בגיל 9 ועד לגילאי 20+
רשמו בשביל לקראו תוכן אקסקלוסיבי
וחשוב כל שבוע.
