הריאליטי החם של העונה יכול גם לשרת אותנו: אם מסתכלים טוב ושמים לב לפרטים, אפשר לשוחח וללמד את הילדים שלנו איך נבנית זוגיות, על מה היא מושתתת ואיך מתגברים על המוקשים שבדרך
שאלתם שאלה וזו התגובה השכיחה שקיבלתם ושכל הורה מכיר. אבל תקשורת מקרבת המעודדת אקטיביות יכולה לייצר בין הורים ומתבגרים שיחה משמעותית, המסוגלת גם לפרוץ מחסומים
שמי ירדן, אני בת להורים דיפלומטים ונדדתי איתם בעולם מגיל 5. רצף חיי הורכב ממשברים של הבדלי שפות, לבוש, התנהגויות ונורמות, שגרמו לי להתכנס בעצמי. היום אני יודעת שלא חייבים לנדוד בעולם כדי להרגיש לא מתאימים ושאפשר גם להתגבר על זה
כדי שמערכת החינוך תצליח באתגרים העומדים לפניה עליה להפנים כי תפקיד המורה הוא לעניין, להסב את תשומת לב התלמיד, לעודד אותו ללמידה עצמאית ולאפשר לו ללמוד מטעויות. כך לפי שיטת "לדעת ללמוד"
בעוד מערכת החינוך הפורמלית בישראל משתרכת מאחור ועדיין משקיעה את מירב מאמציה בהכנה למבחני בגרות, יש מסגרות אלטרנטיביות ששמות במרכז את התלמידים, ואת הערכים שיכשירו אותם להוביל במציאות העכשווית. התיכון החברתי הוא אחד מהם
המשולש מורה-הורה-תלמיד מזמן לא מעט כעסים, אכזבות וקונפליקטים. מומלץ לעשות תיאום ציפיות ולהבין את הצרכים והקשיים של כל קודקודי המשולש הזה כדי לסמוך אחד על השני לעבור את השנה בנעימות
הזום הוא טכנולוגיה של האתמול. הבשורה האמיתית היא הבינה המלאכותית שתוכל גם לספק לילדינו את הידע הנדרש וגם להטיל ספק בידע הזה. עד אז כדאי מאד שמערכת החינוך תתמקד יותר באיכויות האנושיות, בחוויה הלימודית ובפיתוח הסקרנות
בעולם גלובלי שמשתנה במהירות, מרבית ההורים, המורים ואנשי החינוך תוהים כיצד לצייד את ילדיהם בכישורים אלה, ההכרחיים כל-כך לחיים במאה ה-21. החדשות הטובות הן שמדובר בשריר שאפשר לאמן
עמותת "הגל שלי" עוזרת לבני נוער בסיכון לפתח חיסון בוסטר לנפש. מסתבר כי ההתמודדות עם חוסר הוודאות שמזמן לנו הים, מעצימה את בני הנוער, מטמיעה בהם נחישות והתמדה ויותר מכל מספקת להם אוריינות רגשית
חברים באים והולכים, הורים הם פה לתמיד ומי שמצפה להיות חבר של הילדים שלו, מפספס את התפקיד החד פעמי הזה
הריאליטי החם של העונה יכול גם לשרת אותנו: אם מסתכלים טוב ושמים לב לפרטים, אפשר לשוחח וללמד את הילדים שלנו איך נבנית זוגיות, על מה היא מושתתת ואיך מתגברים על המוקשים שבדרך
שאלתם שאלה וזו התגובה השכיחה שקיבלתם ושכל הורה מכיר. אבל תקשורת מקרבת המעודדת אקטיביות יכולה לייצר בין הורים ומתבגרים שיחה משמעותית, המסוגלת גם לפרוץ מחסומים
שמי ירדן, אני בת להורים דיפלומטים ונדדתי איתם בעולם מגיל 5. רצף חיי הורכב ממשברים של הבדלי שפות, לבוש, התנהגויות ונורמות, שגרמו לי להתכנס בעצמי. היום אני יודעת שלא חייבים לנדוד בעולם כדי להרגיש לא מתאימים ושאפשר גם להתגבר על זה
כדי שמערכת החינוך תצליח באתגרים העומדים לפניה עליה להפנים כי תפקיד המורה הוא לעניין, להסב את תשומת לב התלמיד, לעודד אותו ללמידה עצמאית ולאפשר לו ללמוד מטעויות. כך לפי שיטת "לדעת ללמוד"
בעוד מערכת החינוך הפורמלית בישראל משתרכת מאחור ועדיין משקיעה את מירב מאמציה בהכנה למבחני בגרות, יש מסגרות אלטרנטיביות ששמות במרכז את התלמידים, ואת הערכים שיכשירו אותם להוביל במציאות העכשווית. התיכון החברתי הוא אחד מהם
המשולש מורה-הורה-תלמיד מזמן לא מעט כעסים, אכזבות וקונפליקטים. מומלץ לעשות תיאום ציפיות ולהבין את הצרכים והקשיים של כל קודקודי המשולש הזה כדי לסמוך אחד על השני לעבור את השנה בנעימות
הזום הוא טכנולוגיה של האתמול. הבשורה האמיתית היא הבינה המלאכותית שתוכל גם לספק לילדינו את הידע הנדרש וגם להטיל ספק בידע הזה. עד אז כדאי מאד שמערכת החינוך תתמקד יותר באיכויות האנושיות, בחוויה הלימודית ובפיתוח הסקרנות
בעולם גלובלי שמשתנה במהירות, מרבית ההורים, המורים ואנשי החינוך תוהים כיצד לצייד את ילדיהם בכישורים אלה, ההכרחיים כל-כך לחיים במאה ה-21. החדשות הטובות הן שמדובר בשריר שאפשר לאמן
עמותת "הגל שלי" עוזרת לבני נוער בסיכון לפתח חיסון בוסטר לנפש. מסתבר כי ההתמודדות עם חוסר הוודאות שמזמן לנו הים, מעצימה את בני הנוער, מטמיעה בהם נחישות והתמדה ויותר מכל מספקת להם אוריינות רגשית
חברים באים והולכים, הורים הם פה לתמיד ומי שמצפה להיות חבר של הילדים שלו, מפספס את התפקיד החד פעמי הזה
מגזין אינטרנט ייחודי עבור הורים למתבגרים, מתחילת גיל ההתבגרות בגיל 9 ועד לגילאי 20+
רשמו בשביל לקראו תוכן אקסקלוסיבי
וחשוב כל שבוע.
